【每日一练】2023年教师资格证考试(2月17日)

时间:2023-02-17 09:14:50责任编辑:bjszz

关键词: 教师资格证 2023

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


一、单选题

1.下列选项不属于现代学制的是(  )

A.单轨制

B.双轨制

C.多轨制

D.分支型学制

2.至今仍是世界绝大多数国家学校中最主要、最常用的一种课程类型是(  )

A.核心课程

B.综合课程

C.分科课程

D.活动课程

3.熟练地骑车、打毛衣是(  )

A.有意注意

B.有意后注意

C.无意注意

D.不随意注意

4.小强在考试时监视自己的速度和时间,这种策略属于(  )

A.计划策略

B.调节策略

C.监控策略

D.时间管理策略

5.学生之间的合作与竞争是对立统一的,随能否(  )而转移。

A.满足各自的利益

B.提高学习成绩

C.得到师长好评

D.增进友谊

二、教学设计题

《踢毽子》


(1)请简述小学体育与健康课程的设计思路。

(2)如指导小学生学习这节课,试拟定教学目标、教学重点和难点。

(3)依据拟定的教学目标,设计教学过程。







【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】现代学制主要有三种类型:一是双轨学制,二是单轨学制,三是分支型学制。

2.C【解析】目前,世界绝大多数国家学校中最主要、最常用的一种课程类型是学科课程,学科课程分科设置,又称分科课程。

3.B【解析】有意后注意也叫随意后注意,是指有预定目的,但不需要意志努力的注意。熟练地骑车、打毛衣有自觉目的,但是不需要意志的努力,因此是随意后注意(有意后注意)。

4.C【解析】监控策略是指在认知过程中,根据认知目标及时检测认知过程,寻找两者之间的差异,并对学习过程及时进行调整,以期顺利实现有效学习的策略。监控策略包括阅读时对注意加以跟踪和对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间等。

5.A【解析】学生之间的合作与竞争是对立统一的,随能否满足各自的利益而转移。

二、教学设计题

(1)根据学生全面发展的需求确定课程目标体系和课程内容;根据学生的身心发展特征划分学习水平;根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标;根据三级课程管理的要求保证课程内容的可选择性;根据课程学习目标和发展性要求建立多元的学习评价体系。

(2)教学目标:

1.通过实践盘踢的空踢动作,使85%的学生能作出正确的盘踢动作,50%的学生能基本完成一抛一踢一接练习。

2.通过学习、游戏使学生的灵敏性、协调性、柔韧性和平衡性得到发展。

3.通过分组练习与探究学习,培养学生的团结合作意识,能够在教学活动中表现出与同伴友好相处,共同学习,让学生体验互助学习的乐趣。

教学重难点:

1.重点:完整正确的做出盘踢动作。

2.难点:盘踢时脚内扣脚尖上挑,以一个平的足弓触及毽托底部,使毽子上下飞舞。

(3)教学过程:

(一)开始部分

课堂常规:1.体委整队,报告人数;2.师生问好;3教师宣布本节课的内容,同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题;4.检查着装;5.安排见习生。

组织:成四列横队

要求:快、静、齐

(二)准备部分

1.趣味热身游戏:小蜜蜂飞啊飞

游戏规则:学生分为人数相等的四队,每组排头同学模仿小蜜蜂采蜜,煽动双手向对面跑动,在到达老师指定位置后在本方的区域内拿一个毽子放在头上,按照刚刚的路线返回,在整个过程中手不可以触碰毽子,毽子掉下后需要在原地捡起继续完成游戏。

组织:成四路横队

要求:按照规则完成游戏,注意安全避免受伤。

2.热身操:(2x8拍)

(1)头部运动;(2)扩胸运动;(3)振臂运动;(4)体转运动;(5)腹背运动;(6)弓步压腿;(7)弓步侧压腿:(8)膝关节运动;(9)手腕踝关节运动。

组织:成体操队形散开

要求:充分活动身体各关节

(三)基本部分

1.自主探究,发现问题

学生人手一只毽子,并且按照自己的个人习惯进行踢毽子的练习,在练习结束后请同学们回答自己在踢毽子时所采用的踢毽子的方式,并且说出采用这种踢法的优缺点。

组织:散点队形

要求:认真总结自己踢毽子方法的优缺点与其他人进行分享。

2.新课讲授,规范踢法

老师讲授踢毽子的盘踢技术动作(用足内侧互换将毽子在体前踢起,膝关节带动大腿自然向外翻转,使足尖、足跟与支撑腿在一条直线上,脚内侧绷平,脚跟与支撑腿保持一脚左右距离,上体保持正直,髋关节放松,两臂自然下垂,用踝关节带动小腿向上发力,用脚弓处击毽,高度在支撑腿的二分之一至三分之一处)。学生根据老师的技术动作展示进行徒手模仿练习。

组织:四列横队成体操队形散开

要求:仔细观察,认真模仿。

3.比比谁最强

学生通过简单的模仿练习后已经初步掌握了盘踢的技术动作,在这个环节主要让学生分成人数相等的两组通过踢毽子进行比赛,进一步巩固所学技术动作。

组织:分为人数相等的两组

要求:利用所学盘踢的方式进行比赛,注意技术动作正确.

4.游戏:三人顶牛

游戏规则:顶牛者,提起自己的一腿,两臂胸前交叉抱肩。三人相互顶斗。斗顶出圈或悬着的腿脚落地或手扶对手为输。最后不败者为将军。

组织:三人一组进行比赛

要求:遵守游戏规则,注意安全。

(四)结束部分

1.通过两只小蜜蜂的游戏进行放松,主要运用抖动的方式进行放松。

2.教师集合学生,回收器材。

3.进行总结以鼓励为主,为学生的终身体育意识莫定基础。


2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开
收藏

复制链接

微信扫一扫

手机登录下载

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录