关键词: 特岗教师
一、单项选择题
11.捷克教育家夸美纽斯的( )成为近代西方国家政府管理教育、建立统一学制、普及初等教育的思想基础。
A.泛智论
B.适应自然性原则
C.班级授课制
D.大教学论
答案:A
解析:略。
12.Blended-learning被称为混合式学习或结合式学习,是指要把传统面授教学的优势和在线的网络化教学的优势结合起来,既要发挥教师的主导作用,又要充分体现学生的主动性、积极性和创造性。混合式学习体现的教学观是( )。
A.强调“有意义的传递与教师主导下的自主探究相结合”为标志的教与学活动
B.强调“以对话、生成、体验”为标志的教与学活动
C.强调“自主—探究—合作”为标志的教与学活动
D.强调“传递—接受”为标志的教与学活动
答案:A
解析:混合式学习在“主导—主体相结合”教育思想指引下的教学观念,则是兼取“传递—接受”和“自主—探究”这二者之所长而形成的一种全新观念,它强调“有意义的传递与教师主导下的自主探究相结合”为标志的教与学活动(可简称“有意义传递—主导下探究”相结合的教学观念)——这种新型教学观念虽然能兼顾“传递—接受”式和“自主—探究”式这二者之所长,但并非是这两种教学观念的简单叠加或组合,而是通过对这二者的改进与发展而形成,并要运用适当的方式加以贯彻、实施,方能奏效。
13.孔子的学生颜回曾对孔子做出这样的评价:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这体现了德育的( )
A.因材施教原则
B.疏导原则
C.长善救失原则
D.严格要求学生与尊重信任学生相结合原则
答案:B
解析:疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。疏导原则也就是循循善诱原则。题干中颜回对孔子做出的评价就是疏导原则的典型示例。
14.班级是开展教育管理工作的基本组织单位,班级管理的核心工作是( )
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.加强对非正式群体的管理
D.形成良好的班风
答案:B
解析:建设和培养良好的班集体是班级管理的核心工作,也是班主任工作成果的体现。
15.( )是班主任与全班同学明确班级发展目标、形成班集体、建立班集体和有效开展班级活动的过程。
A.班级组织
B.班级管理
C.班级建设
D.班级活动
答案:B
解析:班级管理是学校管理的基本组成部分,是班主任和全班同学明确班级发展目标、形成班集体、建立班集体和有效开展班级活动的过程。
二、多项选择题
11.现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有( )
A.学校教育应该实现什么目标
B.组织什么经验来实现这一目标
C.如何组织这些经验
D.如何确立这些目标正在得以实现
答案:A,B,C,D
解析:略。
12.作业的布置与批改是教学工作的基本环节之一。下列有关作业说法正确的是( )
A.作业可采取多种形式,如实验、书面作业、朗诵和背诵等
B.作业的分量要适当,但难度可以在教学的基础上尽量提高
C.作业的目的在于巩固和消化所学的知识
D.作业的批改必须由教师进行,学生不可以相互批改
答案:A,C
解析:作业的形式可以多样化,A项正确;无论是课内作业还是课外作业,作用都在于加深和加强学生对教材的理解和巩固,帮助学生掌握相关的技能、技巧,C项正确。
13.斯宾塞认为教育的目的在于为未来的完满生活作准备,这种准备按其重要的程度分,主要包括( )
A.直接有助于自我保全的活动
B.培养和教育子女的活动
C.间接有助于自我保全的活动
D.与维持正常的社会和政治关系有关的活动
答案:ABCD
解析:斯宾塞认为,我们应当按照重要的程度把人类生活的几种主要活动加以分类。它们可以自然地排列成为:(1)直接有助于自我保全的活动;(2)从获得生活必需品而间接有助于自我保全的活动;(3)目的在抚养和教育子女的活动;(4)与维持正常的社会和政治关系有关的活动;(5)在生活中的闲暇时间用于满足爱好和感情的各种活动。
14.家庭教育具有多样性和不平衡性,这是由( )造成的。
A.家长素质
B.家庭结构
C.父母的教养方式
D.父母的期望和教育观念
答案:A,B,C,D
解析:家庭教育具有显著的多样性和不平衡性,这主要是由家长素质、家庭结构、父母教养方式、父母的期望和教育观念以及家庭条件的不同造成的。
15.古埃及文化繁荣,教育鼎盛。下列有关古代埃及教育的说法,正确的是( )
A.古王国末期的宫廷学校,是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所
B.职官学校以吏为师、以法为教,肩负着文化训练的任务
C.婆罗门教育多带有消极、遁世的色彩,主张禁欲修行
D.开设最多的是文士学校,“学为文士”是一般奴隶主阶级追求的目标
答案:A,B,D
解析:本题考查古代埃及教育相关知识。古王国末期的埃及已有了宫廷学校,它是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所,A项说法正确。职官学校以吏为师、以法为教,招收贵族和官员子弟,肩负着文化训练和业务训练的任务,B项说法正确。古代埃及开设最多的是文士学校,文士精通文字,能写善书,执掌治事权限,较受尊重,“学为文士”是一般奴隶主阶级追求的目标,D项说法正确。婆罗门教育属于古代印度的教育,C项说法与题干无关。
三、判断题
11.“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是环境决定论的观点。( )
答案:×
解析:题干所述为遗传决定论的观点。
12.素质教育是面向全体学生的教育,是促进学生全面发展的教育。( )
答案:√
解析:素质教育的内涵:(1)素质教育是面向全体学生的教育;(2)素质教育是促进学生全面发展的教育;(3)素质教育是促进学生个性发展的教育;(4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
13.备课是全部教学工作的中心环节,教学质量的高低,直接取决于上课的水平。( )
答案:×
解析:上课是整个教学工作的中心环节,是教师教和学生学的最直接体现,是提高教学质量的关键。
14.赫尔巴特被认为是“科学教育学的奠基人”,他的《大教学论》被公认为是第一本现代教育学著作。( )
答案:×
解析:赫尔巴特在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”,他的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作。
15.天才是各种能力完备的结合与发展,往往是由遗传决定的。( )
答案:×
解析:遗传只为能力发展提供了可能性,不起决定作用。天才是各种能力最完备的结合与发展,不是由遗传决定的。
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