关键词: 特岗教师
一、单选题
45.在学校行政体系中,最基层的教育和教学行政组织单位是( )
A.教研组
B.年级组
C.班级
D.班级小组
答案:C
解析:班级是学校行政体系中最基层的正式组织,是开展教学活动的基本单位。
46.班主任开展工作的前提条件是( )
A.组建班集体
B.了解和研究学生
C.建立学生档案
D.统一教育影响
答案:B
解析:了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。
47.从时间上看,相对其他教育形式来说,家庭教育的特点是( )
A.开始最早持续时间最短
B.开始最早持续时间最长
C.开始较晚持续时间最长
D.开始较晚持续时间较短
答案:B
解析:本题考查家庭教育的特点。家庭教育在人的一生中是开始最早持续时间最长的一种教育形态。
二、多选题
45.下列做法中,目的是加强无意注意的是( )
A.南极考察队员的鲜红羽绒服
B.士兵的迷彩服
C.晚上商店门口的霓虹灯
D.红白相间的标志
答案:A,C,D
解析:无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。引起无意注意的条件有客观条件和主观条件。南极考察队员穿鲜红羽绒服比较显眼、易引起无意注意;晚上商店门口的霓虹灯利用的是刺激物的活动和变化,引起无意注意;红白相间的标志利用的刺激物之间显著的对比关系,引起无意注意。士兵的迷彩服是用来伪装,避免引起敌人的无意注意。
46.马斯洛认为人的各种需要之间有先后顺序和高低层次之分。后来,他又把这些需要分为基本需要和成长需要,下列属于成长需要的有( )
A.自我实现的需要
B.尊重的需要
C.认知的需要
D.审美的需要
答案:A,C,D
解析:马斯洛的需要层次理论把需要分成了七个层次,即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和认知需要、审美需要和自我实现需要。前四种需要被称为缺失需要,也就是基本需要,后三种需要是成长需要。
47.信度与效度的关系可表述为( )
A.信度是效度的必要而充分条件
B.信度受效度制约
C.信度是效度的必要而非充分条件
D.效度受信度制约
答案:C,D
解析:信度是效度的必要条件,但不是充分条件。一个测量工具要有效度必须有信度,没有信度就没有效度。也就是说,效度受信度制约。
三、判断题
45.新课程倡导的师生互动,就是要求老师讲课时多提问、学生积极地举手回答。( )
答案:×
解析:新课程强调教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通,在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达成共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展,彼此形成一个真正的“学习共同体”。
46.一个人在心目中对自己的印象就是自我认知。( )
答案:×
解析:自我认知是对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价。
47.合作与竞争是对立的,学生之间只存在合作或竞争。( )
答案:×
解析:学生之间的合作与竞争是对立统一的,它们都是以能否满足各自的利益为转移。
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