关键词： 教师资格证

• *备考没方向？
• *考试时间不清楚？
• *成绩看不懂？
• *考试内容没有掌握？
• *拿证之后何去何从？
• *别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

你认为教师在美术课堂教学时应注意哪些问题?

【参考答案】

第一，树立面向全体学生的教学观。

尊重每一个学生学习美术的机会，关注每一个学生在美术学习中的表现和发展，做到因材施教，有针对性的采用教学方法和手段，力争让每一个学生有所获。农村和边远地区的教师要因地制宜，灵活的选用和创造适当的当地美术教学条件的教学方法和手段，努力提高教学质量。

第二，积极探索有效教学的方法。

明确“以学生为本”的教学设计的指导思想，在教学过程中，通过对教学目标、教学情境、信息资源、探究学习、自主学习、合作学习、练习活动、学习评价等方面的精心策划和设计，提高美术教学效果。

第三，营造有利于激发学生创新精神的学习氛围。

营造宽松的学习氛围，设置问题情境，提供原型启发，引导学生进行观察、想象和表现等活动，鼓励学生独立思考，发现问题，形成创意，并运用美术语言和多种媒材创造性的加以表达，解决问题。

第四，创造学生感悟美术作品的机会。

遵循学生的成长规律、审美规律和美术学习规律，有效利用各种美术课程资源，向学生提供感悟美术作品，引导学生通过观察、体验、分析、比较、联想、鉴别、判断等方法，积极开展探究，讨论和交流，鼓励他们充分发表感受与认识，努力提高他们的审美品位和审美判断能力。

第五，引导学生关注自然环境和社会生活。

通过观察，体验、构思，描绘、塑造、设计和制作等美术教学活动，引导学生关注自然环境和社会生活，培养学生亲近自然、融入社会、关爱生命的情感态度与行为习惯，逐渐形成他们的环境意识、社会意识和生命意识。

第六，重视对学生学习方法的研究。

研究和探索适合学生身心特征和美术学科特点的多种学习方法，并用于引导学生进行自主、合作、探究学习。帮助他们学会学习，有效掌握基本的美术知识与技能，发展视知觉能力、美术欣赏和表现能力以及美术的综合运用能力。

第七，探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段。

灵活的运用影像、范画以及故事、游戏、音乐、参观、访问、旅游等方式，增强学生对形象的感受能力与想象能力，激发他们学习美术的兴趣，促进每个学生在原有基础上的进步。根据学生的学习需求，开展计算机和网络美术教学，鼓励他们主动检索美术信息，利用数码相机和计算机创作美术作品，互动交流。

第八，培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。

在具体的美术教学活动中，有意识地培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神，使他们充满自信的参与美术学习。要求学生从小事做起，逐渐形成关心集体、爱护环境和公共财物等良好行为习惯。

☟ ☟ ☟

扫码添加全国教资微信群

获取更多考试资讯和海量备考干货

2024教资上岸大本营

• 考试公告
• 成绩查询
• 资格认定
• 备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！

点击打开